İş ve okulda B1 düzeyinde nazik selam, zaman isteme, yardım ve kısa yazışma kalıplarıyla sohbeti başlatabilir, sürdürebilir ve kapatabilirsin.
Üyeler sınırsız test çözer, dersi dinler, Bir'e Bir ders alır ve ilerlemesini görür. Üye olmadan 20 dakika deneyebilirsin.
Nazik selamlaşma: iş ve okulda ilk söz
İş ve okul sohbeti selamla açılır. İspanyolcada sabah Buenos días (BU-e-nos Dİ-as), öğleden sonra Buenas tardes (BU-e-nas TAR-des), akşam Buenas noches (BU-e-nas NO-çes) denir. Tanımadığın öğretmen, müdür veya müşteri için usted (us-TED) ile ¿Cómo está usted? Nasılsınız? B1 için yeterlidir. Aynı sınıftaki arkadaş veya yakın meslektaş için tú ile ¿Qué tal? (ke TAL) Ne haber? daha doğaldır.
Dünyada bu konu çoğu dil okulunda işlevsel dil olarak işlenir: ezber liste değil, duruma göre seçim. İspanyolca konuşulan birçok iş yerinde odaya girince herkese kısa bir selam vermek nezaket sayılır; selamsız geçmek soğuk durabilir. Somut bir ilk temas şöyle kurulur: Buenos días, señor López. ¿Cómo está usted? Günaydın, López Bey. Nasılsınız? Yanıt: Muy bien, gracias. ¿Y usted? Çok iyiyim, teşekkürler. Ya siz?
Sohbeti kapatırken Hasta luego (AS-ta LU-e-go) Görüşürüz herkese uyar. Biraz daha resmi Que tenga un buen día (ke TEN-ga un bu-en Dİ-a) İyi günler dilerim kalıbı müdür veya müşteri için uygundur. Adiós (a-Dİ-os) her yerde anlaşılır ama ofiste bazen kesin bir veda gibi durur. B1 hedefi kusursuz resmiyet değil, karşı tarafın rolüne uygun selamı seçebilmektir.
Örnek
Okul koridoru. Öğrenci: Buenas tardes, profesora. ¿Cómo está usted? İyi günler hocam. Nasılsınız? Öğretmen: Muy bien, gracias. ¿Qué tal las clases? Çok iyiyim, teşekkürler. Dersler nasıl? Öğrenci: Bien, un poco de trabajo, pero bien. İyi, biraz iş var ama iyi.
Bir dakikan var mı: zaman ve dikkat isteme
Kahve molasında veya koridorda birine iş için yaklaşırken önce zamanını sorarsın. En sık B1 kalıbı ¿Tienes un minuto? (Tİ-e-nes un mi-NU-to) Bir dakikan var mı? Yakın meslektaş ve sınıf arkadaşı için uygundur. Biraz daha yumuşak hali ¿Tienes un momento? Bir anın var mı? veya ¿Me puedes dedicar un momento? Bana bir an ayırabilir misin? Resmi ortamda usted ile ¿Tiene un momento, por favor? Bir anınız var mı, lütfen? kullanılır.
Karşı taraf müsait değilse Ahora no puedo (a-O-ra no PU-e-do) Şu an yapamam veya Estoy ocupado / Estoy ocupada Meşgulüm der. Müsaitse Claro, dime Tabii, söyle veya Sí, ¿qué pasa? Evet, ne var? duyarsın. Somut olay: stajyer Elif kahve makinesinde danışmanına döner. Perdona, ¿tienes un minuto? Quiero preguntarte algo sobre el proyecto. Affedersin, bir dakikan var mı? Proje hakkında bir şey sormak istiyorum.
Dikkat çekmek için başta kısa bir Perdona (per-DO-na) Affedersin veya resmi Perdone (per-DO-ne) yeter. Türkçedeki gibi uzun özür cümlesine gerek yoktur. B1 can-do hedefi şudur: tanıdık bir iş veya okul durumunda nazikçe söz isteyebilir ve hayır yanıtını da kırılmadan anlayabilirsin.
Örnek
Ofis. Marta: Luis, ¿tienes un minuto? Luis, bir dakikan var mı? Luis: Ahora estoy ocupado. ¿En cinco minutos? Şu an meşgulüm. Beş dakikaya olur mu? Marta: Sí, perfecto. Gracias. Evet, mükemmel. Teşekkürler.
Yardım isteme ve yanıt: toplantı ve grup işi
İş ve okulda yardım istemek zayıflık değil, B1 düzeyinde beklenen bir beceridir. Temel kalıp ¿Me puedes ayudar? (me PU-e-des a-yu-DAR) Bana yardım edebilir misin? Biraz daha nazik hali ¿Podrías ayudarme con esto? (po-DRİ-as a-yu-DAR-me kon ES-to) Bununla bana yardım edebilir misin? İhtiyacı netleştirmek için Necesito ayuda con la presentación Sunum konusunda yardıma ihtiyacım var denir. Yakın arkadaş arasında ¿Me echas una mano? (me E-ças u-na MA-no) Bana bir el atar mısın? duyulur.
Olumlu yanıtlar kısadır: Claro Tabii, Por supuesto Elbette, Encantado / Encantada Memnuniyetle. Red nazikçe yapılır: Lo siento, ahora no puedo Üzgünüm, şu an yapamam veya Puedo más tarde Daha sonra yapabilirim. Somut sınıf olayı: üç öğrenci toplantı rolü oynar. Biri slaytı açamaz. ¿Podrías ayudarme con el ordenador, por favor? Bilgisayarla bana yardım edebilir misin, lütfen? Arkadaşı: Claro, un segundo. Tabii, bir saniye.
Dünyada bu kalıplar sıkça rol oyunlarıyla öğretilir çünkü yardım cümlesi tek başına yetmez; ses tonu ve kısa teşekkür de işin parçasıdır. Yardım bitince Muchas gracias Çok teşekkürler ve De nada Bir şey değil çifti sohbeti kapatır. B1 can-do: rutin bir iş veya ödev durumunda yardım isteyebilir ve hem evet hem hayır yanıtına uygun tepki verebilirsin.
Örnek
Toplantı rolü. Can: Necesito ayuda con este informe. ¿Me puedes ayudar? Bu rapor konusunda yardıma ihtiyacım var. Bana yardım edebilir misin? Ayşe: Ahora no, lo siento. ¿Después de la reunión? Şimdi olmaz, üzgünüm. Toplantıdan sonra olur mu? Can: Sí, gracias. Evet, teşekkürler.
Küçük rica: kalem, şarj aleti, sıra
Günlük iş ve okul hayatının büyük kısmı küçük ricadır: kalem, silgi, şarj aleti, sıra. En işlek B1 kalıbı ¿Me prestas un boli? (me PRES-tas un BO-li) Bana bir tükenmez kalem ödünç verir misin? boli İspanya'da yaygındır; bolígrafo (bo-Lİ-gra-fo) her yerde anlaşılır. ¿Me prestas un lápiz? Bana bir kurşun kalem ödünç verir misin? da aynı kalıptır. Biraz daha resmi: ¿Me puede prestar un bolígrafo, por favor? Bana bir kalem ödünç verebilir misiniz, lütfen?
Başka sık ricalar: ¿Puedo usar tu ordenador un momento? Bilgisayarını bir an kullanabilir miyim? ¿Me dejas el cargador? Şarj aletini verir misin? Olumlu yanıt Claro, toma (KLA-ro, TO-ma) Tabii, al. İade ederken Gracias, aquí lo tienes Teşekkürler, al sana yeter. Somut olay: toplantı masasında not alan çalışan kalemini unutmuştur. Perdona, ¿me prestas un boli un momento? Affedersin, bir anlığına bir kalem ödünç verir misin?
Türkçede ödünç al ve ödünç ver aynı ailede durur; İspanyolcada veren kişi prestar (pres-TAR) ödünç vermek fiilini kullanır. Bu yüzden ricada ¿Me prestas...? Bana ödünç verir misin? kalıbı doğrudur. B1 can-do: sınıfta veya ofiste küçük bir nesneyi nazikçe isteyebilir, teşekkür edebilir ve iade edebilirsin.
Örnek
Sınıf. Deniz: Ayşe, ¿me prestas un lápiz? Ayşe, bana bir kalem ödünç verir misin? Ayşe: Claro, toma. ¿Lo necesitas ahora? Tabii, al. Şimdi mi lazım? Deniz: Sí, solo un minuto. Gracias. Evet, sadece bir dakika. Teşekkürler.
Kısa iş ve okul e-postası kalıpları
B1 düzeyinde uzun resmi mektup yazman beklenmez; kısa, net bir e-posta yeter. Tanımadığın kişiye Estimado señor Sayın beyefendi veya Estimada señora Sayın hanımefendi ile başlanır. Tanıdığın öğretmen veya meslektaşa Hola, Ana: Merhaba Ana: yeter. Amaç cümlesi hemen gelir: Le escribo para informarle que... Size şunu bildirmek için yazıyorum... veya samimi tonda Te escribo para... Sana ... için yazıyorum.
Sık B1 işleri şunlardır: ödev teslimi, toplantı saati, belge ekleme. Adjunto el archivo (ad-HUN-to el ar-Çİ-bo) Dosyayı ekliyorum. ¿Podemos quedar el martes a las diez? Salı saat onda buluşabilir miyiz? Kapanışta tanıdığa Un saludo Selamlar, daha resmi Atentamente (a-ten-ta-MEN-te) Saygılarımla kullanılır. Yanıt bekliyorsan Quedo a la espera de su respuesta Yanıtınızı bekliyorum kalıbı işe yarar.
Dünyada e-posta kalıpları çoğu kez model metinle öğretilir: öğrenci boşlukları doldurur, sonra kendi durumuna uyarlar. Uydurma süslü cümlelere gerek yoktur. Somut metin: Estimada profesora: Le escribo para enviarle mi trabajo. Adjunto el documento. Un saludo. Sayın hocam: Ödevimi göndermek için yazıyorum. Belgeyi ekliyorum. Selamlar. B1 can-do: iş veya okulla ilgili kısa, anlaşılır bir ileti yazabilirsin.
Örnek
Kısa e-posta. Hola, Carlos: Te escribo para preguntarte si tienes un momento mañana. Necesito ayuda con el proyecto. Un saludo, Elif Merhaba Carlos: Yarın bir anın var mı diye sormak için yazıyorum. Proje konusunda yardıma ihtiyacım var. Selamlar, Elif
Türkçe konuşanların sık düştüğü tuzaklar
Türkçeden bire bir çeviri, iş ve okul sohbetinde en çok burada bozar. ¿Tienes un minuto? cümlesinde fiil başta gelir; Türkçedeki Var mı bir dakikan? sırasını İspanyolcaya taşımak doğal durmaz. Por favor (por fa-BOR) çoğu zaman cümlenin sonunda durur: ¿Me prestas un boli, por favor? Lütfen başa yığılmaz. Öğretmen veya müdüre ilk günden tú ve ¿Cómo estás? Nasılsın? ile gitmek Türkiye'de samimi, birçok İspanyolca ortamda fazla yakındır; önce usted güvenlidir.
İkinci tuzak fiillerdir. prestar ödünç vermektir; ricada ¿Me prestas...? denir. ayudar (a-yu-DAR) yardım etmek için ¿Me puedes ayudar? yeter; Türkçedeki bana bana tekrarı gibi a mí eklemek çoğu kez gereksizdir. trabajo (tra-BA-ho) hem iş hem ödev bağlamında çalışmayı karşılar; her seferinde ayrı bir iş kelimesi aramaya gerek yoktur. usted kullanırken fiil üçüncü tekil olur: ¿Tiene un momento? doğru, ¿Tienes ile karıştırmak B1'de sık hatadır.
Üçüncü tuzak e-postadır. Tanımadığın kişiye yalnız Hola ile başlamak her kültürde aynı sıcaklığı vermez; Estimado / Estimada daha güvenlidir. Türkçedeki Rica ederim kapanışını her mektuba yapıştırmak da gerekmez; Gracias ve Un saludo B1 için yeter. Bu hatalar kaba sayılmaz ama mesajı okul ödevi gibi gösterir. Kalıbı hazır tutmak, cümleyi Türkçeden kurmaktan daha hızlıdır.
Örnek
Yanlış: Türkçe sıra ve fazla samimi zamir. Doğru kısa onarım: öğretmen için Perdone, ¿tiene un momento, por favor? Affedersiniz, bir anınız var mı, lütfen? Arkadaş için Perdona, ¿tienes un minuto? Affedersin, bir dakikan var mı?
Sık yapılan yanlışlar
- Yanlış: İş yerinde ve öğretmenle her zaman ¿Cómo estás? demek yeter, çünkü Nasılsın? herkese uyar. Doğrusu: Yakın arkadaş için tú doğrudur; tanımadığın yetişkin, müşteri ve çoğu öğretmen için önce ¿Cómo está usted? daha güvenlidir.
- Yanlış: Lütfen her zaman cümlenin başına konur, Türkçedeki gibi. Doğrusu: İspanyolcada por favor çoğu ricada sonda durur: ¿Me prestas un boli, por favor?
- Yanlış: Ödünç isterken Türkçedeki ödünç al fiiline benzer ayrı bir al kalıbı şarttır. Doğrusu: Veren kişi için prestar kullanılır; rica ¿Me prestas un boli? ile kurulur.
- Yanlış: usted dersen yine tienes çekimini kullanabilirsin. Doğrusu: usted üçüncü tekil ister: ¿Tiene un momento? Doğrusu budur.
- Yanlış: Her iş e-postası Hola ile açılır, kapanışta da uzun özür ve rica cümleleri gerekir. Doğrusu: Tanımadığa Estimado / Estimada daha uygundur; B1 kapanışı Un saludo veya Atentamente ile kısa tutulur.
Bir adım ileri
Bir sonraki basamakta, B2 civarında, aynı ofis ve okul sahnesi uzar: görüş bildirme, nazikçe katılmama, ilerleme anlatma ve şikâyeti yumuşak dilde söyleme eklenir. E-postalar gerekçe ve sonuç cümlesi taşır; toplantıda söz alma ve sözü devretme kalıpları belirginleşir. Dilbilgisinde quisiera ve bazı dilek kipleri iş ricalarında daha sık görünür. Sen şimdi B1'de kapıyı açan kısa kalıpları oturtursan, o daha uzun konuşmaların iskeleti hazır olur.
Özet
İş ve okul sohbeti B1'de selam, zaman isteme, yardım, küçük rica ve kısa e-posta kalıplarıyla yürür. Karşı tarafa göre tú veya usted seçmek, Türkçeden bire bir çevirmemek kadar önemlidir. Bu kalıplar stajda, sınıfta ve gerçek bir kahve molasında kapıyı açar; bir üst düzeyde ise aynı kapıdan daha uzun iş konuşmasına geçilir.